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月29日
，河南省中小学名校长培育工程第二批培养人选高级研究班在郑州落下帷幕。在高级研究班举办期间，省教育厅领导高度重视，河南教育学院大力支持，省干训中心精心组织，班委成员和小组长辛勤付出，参培校长勤奋钻研，各项活动顺利开展，取得了显著的培训效果。
名家讲座，更新理念。本期高研班邀请全国知名中小学教育管理专家戚业国、陈锁明、程振响等为校长们开展讲座，他们分别围绕基础教育转型发展与学校改革战略选择、教学技术与发展的新思想、新课堂建设的形势、学校特色创建等专题，使校长们把握了最前沿的教育信息和改革趋势，更新了教育理念。濮阳市油田第一小学的马新功校长说，听了
程振响
教授的讲座，自己对学校特色创建的问题更多了些理性的思考，在今后的学校特色创建的过程中要牢牢把握以学生为本这个核心。幼儿园组的六位园长一致认为，几天的专
家
教授，让她们在轻松中却激起了心灵对教育的责任感和共鸣感，提升了素质，开拓了视野。
专家引领，强化研究。本期高研班注重专家导师和参培校长们的交流，充分发挥专家的引领作用，指导校长们加强办学过程中的研究与思考。
9月
21日
的导师与学员见面会上，与会的专家导师和校长们确定课题研究主题，设计研究方案，进行答疑解惑，讨论深入，气氛热烈。在
9月
25日
、26日的现场教学环节，参训校长走进了郑州市一中、郑州市外国语中学、河南省实验中学、河南省第二实验中学、河南省实验小学、河南省实验幼儿园等省内名校，学习办学经验，破解教育难题。洛阳市第八中学的付耙牯校长说，小组讨论环节中，他与自己的导师—郑州市第一中学的朱丹校长进行了面对面的深入交流。朱校长就他在选题思路、研究方案等存在的困惑进行了答疑解惑，让他醍醐灌顶。
9月
25日上午
，他跟随高中组其他学员又走近了郑州市一中，朱校长先进的办学思想、丰富的办学经验、儒雅的谈吐、睿智的教育思想、成功的教育实践更让他折服，整个学习过程为他自己学校再次发展寻求了新的突破点和平台！初中组名校长现场教学回来后跟我们提到：郑州外国语学校校长王中立鲜明的办学目标、清晰的办学理念、科学的管理办法和对教育事业的执着；河南省第二实验中学李涵校长真心的教育精神，大胆进行教育改革的勇气，对老师和学生的爱与责任，对教育梦想和教育规律的坚持和坚守都让他们受益匪浅。驻马店市汝南县第三小学的王红艳校长认为，河南省实验小学孙广杰校长精辟独到、前卫高端的管理之道让她由衷佩服，学校精细、理性、规范的管理模式，给她留下了深刻的印象。幼儿园组一行六人走进河南省实验幼儿园，张秋萍园长那句“真正的成长就是自我的觉醒”的名言，引起了在座六位园长的强烈共鸣，让她们充分感受了秋萍园长对幼教的深情、对孩子们的厚爱、对学习孜孜不倦的追求！
校长论坛，升华经验。本期高级研究班，我们特设了校长论坛环节。利用首批名校长培育工程的优质资源，邀请杨文普、李慧军两位校长围绕新课改问题的“三疑三探”和思想引领构建高品质学校文化两个专题为学员们做了精彩报告。参培的王瑞、刘成章、慎玉杰、马新功、张随学和郝江玉六位校长也分别以各自学校名品工程和特色文化建设为题为大家做了介绍。在座学员们纷纷表示，报告使他们开阔了视野，升华了新的办学思想。8位校长的发言既有理论方面的推陈出新，又有实践层面的大胆探索。对照自己过去管理学校的做法，有些观点得到了印证，有些思想得到了启迪，办学思路得到了拓展。
互动交流，共同分享。本期高研班致力于搭建一个学习、交流、反思的平台，精心安排了拓展训练、小组讨论、文化考察等多项活动，促进校长们相互交流，分享经验。安阳市三官庙小学的李红婷校长在小组讨论会后说：每位校长都有自己较为明确的办学目标，并将目标分解落实到学校具体工作之中，真可谓“一校一色，各有所长”。南阳市第一油田中学的王海云校长认为，拓展训练是一种体验式教学，活动背后的收获和反思是他得到的最大财富。固始县赵岗乡初级中学的杨广作校长认为，拓展训练和小组讨论项目能让校长们尽快适应新的环境，进入新的角色，沟通更加顺畅。
规范管理，学出实效。按照培训实施方案的要求，在高研班举办期间进一步强化纪律，规范管理，贴心服务，推进培训工作的有序开展，获得了专
家
教授和校长们的一致好评。以王瑞班长为首的班委会、各组组长与学员之间搭建了无形的纽带桥梁，在培训始终一直为大家辛勤付出。班长统筹协调，纪律委员严格考勤，生活委员组织学习参观，学习委员组织小组讨论和信息共享，文娱委员带领大家课前课间做放松运动，班委们各司其职，小组长们积极配合，实现了班级的自主管理。管理团队通过电话、微信、电子邮件、短信等形式与校长们加强交流，及时了解情况，积极解决问题。济源市济水一中的慎玉杰校长和其他校长交流后一致认为，这次的培训内容丰富、安排合理。从“班委建立”到“同伴互助”，从“专家讲授”到“导师指导”，整个培训流程不仅设置科学，而且处处体现以学员为本的特色，让学员们感到幸福快乐、学有所获。
